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于是就造成了宋蓉蓉所想的学校领导未免太心急了些这种错觉。
第二天宋蓉蓉一如既往的上学，他们第一节课是昨天没有上过的课，这个老师果不其然，并没有要求学生们上来讲课，而是跟平常一样，自己在讲台上讲，让学生们在下面听，但是这位老师也说了，下节课他们就要用自主课堂了。
第二节课就是数学课，老何不辜负宋蓉蓉心里对他的腹诽，当第一节课下课铃声响起，下节课的任课老师老何进入了班里，不等同学们反应过来，就说下节课咱们要用自主课堂。
“别说我没有给你们时间准备哦～为此我还特地早上来了。”老何竟然还有脸邀功。
台下的学生们面面相觑，然后就如何讲解这堂的数学课开展了激烈的讨论，老何在讲台上看着底下的学生点了点头，挺满意。
作为一个数学老师，一个班主任，何伟其实一直在考虑要如何使自己的学生变得更优秀，授业解惑是他的职责，但是他更想做的是传道。
他一直都是这样感觉的，教给学生多少知识虽然重要，但是更重要的是要培养学生成为一个怎样的人。
他教的是初中，这个年级的孩子心智还不成熟，冲动易怒，还容易受蛊惑，一不小心就会误入歧途，但是如果有老师的正确培养，也能教出来最优秀的孩子。
当年大学毕业以后，他有更多的选择，最后选择了外国语中学是因为外国语中学能给他更多的自由。
他坚信，初中是一个人从孩子迈向成人的重要一步，单纯的束缚管制绝对不能塑造一个优秀的人，要给学生更多的自由，给他们灌输正确的价值观，让他们能自己判断什么是对什么是错，判断自己应该做什么不应该做什么，决定自己是应该坚持还是放弃，所以一直以来他都选择跟学生做朋友。
但是说实话效果并不理想，起码他自己不是很满意。
不过他不着急，他年纪不大，余生还有很长很长的时间来帮助他实现自己的理想。
他不知道自己应该怎么做，反正只要尝试就对了，最难的是在尝试的过程中保证不能坑害了自己的学生。
可能他的一次尝试，决定的就是学生的一生，所以每一步他都很慎重。
这次也是他的尝试之一，他确实不知道结果是好是坏，只是他感觉应该会是好的，他平时给了自己班的学生很多自由，反正自己班的学生应该能比其他班更加适应这个模式，起码要比二班的那帮孩子强！
他不讨厌每一个学生，但是他很讨厌二班的那个笑面虎！
这是他学生时代最讨厌的老师的一种类型，没想到毕业以后又成为自己最讨厌的同事类型！
不过他倒是挺有信心的，这个自主课堂肯定是平时就相对自立的一班比较能够适应，所以在这次的期末考试中，自己可能不用那么担忧了。
理想主义者也是要业绩的，也是要工资的，也是要奖金的，也需要吃饭的！
宋蓉蓉昨天晚上就想着何老师可能会又会狗了，因此提前做了准备，所以他们小组并没有那么紧张。
因为并不确定何老师会用哪种方式让同学们上去讲，所以宋蓉蓉直接在小组里将今天数学课的内容先讲解了一遍，然后要求大家互相讨论一下各自不懂的点，大家都不太懂的点她再讲，起码保证大家都会今天的内容，只要大家都会，上台讲解就不会有太大的问题。
因为何老师并没有给大家太多的提前准备时间，所以他们也要求自己要完美表现。
上课铃声响起，何老师上讲台，没有多废话两句就让第一组的同学上台讲课。
好在何老师还有那么一点人性，不是自己亲自点人上去讲，而是要求小组自己推荐。
昨天在分小组的时候，好像何老师也注意到了成绩问题，虽然现在分出来的小组肯定成绩水平也有差异，但是差别很小。
既然是自己组选人上去，他们组当然是准备最齐全，成绩也最好的宋蓉蓉上去。
宋蓉蓉没有抗拒，既然英语老师已经说期中考试成绩也会参考学生们平时表现，那就证明这是所有科目都统一的标准。
不可能只有英语考试参考平时表现，其他科目只要期末成绩，所以虽然何老师没有说，但是大家都这么默认。
宋蓉蓉已经拿了今年的奖学金，也想要明年的奖学金，所以不仅要保证自己期末考试能够正常发挥，平时课堂上也要经常表现。
外面阳光灿烂，梧桐树的叶子被太阳照的好像是在发光，偶尔栖息在树干上的某只鸟儿发出清脆的鸣叫，课堂里的学生们也在昂扬向上。
可能很多很多年以后，宋蓉蓉还会偶尔回忆到上初中时候奋斗的样子，那个时候她没有太多的零花钱，平时买个东西都要省吃俭用；那个时候她还不够成熟，偶尔妄想着跟邪恶的班主任对抗，但是好像时光给记忆加了一层滤镜，回忆起来一切都很美好，连邪恶的班主任都变成了睿智且贴心的班主任。
不过起码这个时候宋蓉蓉更不会有这种感觉，虽然已经做好了准备，但是轮到她上台讲解，台下50双眼睛齐刷刷的看着她的时候，她还是忍不住红了脸，好在讲课还算流利，条理也十分清晰，当她讲完下台以后得到了班里同学们的鼓掌。
当然对于自己红了脸这种事情，宋蓉蓉看不见也不会承认。
石慧一脸惊奇：“蓉蓉你脸好红啊！我这好像是第一次看到你脸红。”
宋蓉蓉坐回自己的座位，脸蛋上的温度已经恢复了正常，她觉得作为一个心智完全成熟的成年人，只是上讲台讲了个课就脸红很不符合她的影响，于是拒绝石慧的话：“你肯定是看错了，我绝对没有脸红。”
“不信你照镜子！”
宋蓉蓉偷偷拿出镜子，虽然是个好学生，但是宋蓉蓉还是个女生，自然有自己的小镜子，就是平时上课的时候没用过而已。
她看镜子，很好，跟平时一样好看，没什么区别：“我照了啊！脸没红。”
石慧：“你都下来这么久了，早就不红了，但是你刚才在讲台上的时候脸肯定红，绝对不是我眼睛的问题，虽然我近视，但是不至于见识到这种程度吧！”
宋蓉蓉扭头看向讲台，装作认真听下一位老师讲课的样子，不想搭理石慧。
因为是第一天，大家都不好意思上去讲课，所以基本上他们组只要需要上去讲课，那肯定就是宋蓉蓉上去。
但是长久这样肯定是不行的，宋蓉蓉觉得如果这样可能会影响自己组内同学的成绩，组里面的同学也不好意思一直抱大佬大腿，当然最重要的是各位任课老师也不可能允许学生们这样做。
学校用这样的模式是为了锻炼全体学生的能力，不是个别优秀学生。
如果一直都只是那几位学生上去讲课，那对于大多数学生来说，跟原本的课堂模式并没有什么区别，都是听人讲课，甚至还不如原来的课堂模式好，毕竟学生讲的肯定没有办法跟老师讲的比。
于是放学以后，他们小组除了商量第二天讲课的内容以外，还决定了他们组的讲课顺序。
今天的这些课除外，以后的每堂课他们都按顺序来，先是宋蓉蓉，然后是石慧，在之后就是其他学生，组里六名同学全部车仑完以后再重新开始车仑。
这样的顺序是最公平的，也是组里的所有同学都同意的。
“看来我以后要更多的回答问题了。”宋蓉蓉在放学路上跟石慧说。
宋蓉蓉确实有改变，她现在并不是很抗拒那些出风头的事情，但是如果不是老师点名的话，她也不是很乐意上课回答问题，这不是心理问题，只是习惯而已。
但是现在她想要加更多的分，如果想要拿奖学金的话，她平时肯定要更多的分，如果严重点来说，现在对于她来说每一分都很重要，可能任何一分都关系到她能否拿到奖学金。
石慧：“我也要更多的回答问题。”
石慧上回期中考试成绩闯进了班级里的前十，然后给自己定的目标就是年级段前十，也就是能拿奖学金的名次。
“我感觉咱们班可能会有不少同学都会攒足了劲儿上课回答问题。”宋蓉蓉说。
石慧叹了口气，点点头。她们两个能想明白的事情，其他同学肯定也能够想明白，请问谁不想给自己的期末考试加点成绩呢？
哪怕是拿不到奖学金，期末考试加点成绩的话，回家让家长看成绩单的时候也能理直气壮一点。
果不其然，本来就挺活跃的一班，之后就更活跃了，每个同学上课的时候都打足了精神认真听课。
要知道，不仅仅是回答问题能加分，如果能揪出讲课学生的错误也能加分啊！
不仅仅是上课，下课了同学们也是干劲十足，用更加认真的态度来预习。
上台讲课跟自己学会的要求是不一样，所以他们很自觉地为自己提了一个标准。
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放假差不多一个周的时间我把家教从头到尾看完了！一共203集！！！疯狂安利这个动漫！！！
太好看了，所以决定开个预收，如果接下来几天我接着对这部该死的动漫魂牵梦萦不能忘记的话，我很大概率会写这本，有兴趣的小伙伴可以预收一下。
预收：《[家教]我哥哥是少年漫男主》
我叫沢田拓也，是并盛中学的一名初中生，以长大以后找个好工作养家糊口为己任。
我有一个废物哥哥，虽然他没有本事，但是无所谓，我觉得他很可爱。
我有一个聪明可爱的妈妈，她做饭很好吃。
我还有一个从来不着家的父亲，虽然我对他的印象几乎没有，但是我知道他负责挣钱养家。
一切都很正常，直到有一天，我的妈妈因为哥哥的成绩成绩问题为哥哥请了一个家庭教师…
然后整个世界都变了。
后来我才知道，我的哥哥原来是少年漫男主。
别问我什么想法。
沧桑.jpg
于是就造成了宋蓉蓉所想的学校领导未免太心急了些这种错觉。
第二天宋蓉蓉一如既往的上学，他们第一节课是昨天没有上过的课，这个老师果不其然，并没有要求学生们上来讲课，而是跟平常一样，自己在讲台上讲，让学生们在下面听，但是这位老师也说了，下节课他们就要用自主课堂了。
第二节课就是数学课，老何不辜负宋蓉蓉心里对他的腹诽，当第一节课下课铃声响起，下节课的任课老师老何进入了班里，不等同学们反应过来，就说下节课咱们要用自主课堂。
“别说我没有给你们时间准备哦～为此我还特地早上来了。”老何竟然还有脸邀功。
台下的学生们面面相觑，然后就如何讲解这堂的数学课开展了激烈的讨论，老何在讲台上看着底下的学生点了点头，挺满意。
作为一个数学老师，一个班主任，何伟其实一直在考虑要如何使自己的学生变得更优秀，授业解惑是他的职责，但是他更想做的是传道。
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但是说实话效果并不理想，起码他自己不是很满意。
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他不讨厌每一个学生，但是他很讨厌二班的那个笑面虎！
这是他学生时代最讨厌的老师的一种类型，没想到毕业以后又成为自己最讨厌的同事类型！
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我有一个聪明可爱的妈妈，她做饭很好吃。
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