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103章
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“这可是次难得的机会，本来是轮不到咱们初一的。”何老师看着心情还挺好。
同学们揣揣不安，一个新的教学模式意味着未知，他们不知道新的模式要怎么运行，也不知道自己能否在新的模式下获益。
“我本来以为你们这届的学生要到初二，初三的时候才能轮到。”何老师接着说。
然后同学们就知道了，本来学校是打算先让初二的进行尝试的，所以上学期派了初二的老师到其他学校进行学习。
但是初二的老师们从其他学校回来了以后，却反映说这种模式不值得学习，本来他们学校给学生的自由度就挺高的，如果用这种模式的话意味着给学生更高的自由度。
其他学校用这种模式，是给了学生一点自由，因为原本的学生一点自由都没有，尤其是那些需要住宿的学校，学生们一天从早到晚都在学校的管制之下。
但是他们学校是不一样的，他们就怕给学生自由过了火，把门打开了收不回来了怎么办？
外国语中学比起来其他学校已经是相对宽松了，除了上课以外的时间基本上都交给学生，自己负责，如果上课再采用创新模式的话，那要老师还有什么用？
这是初二的年级主任的想法，这种想法在他从其他学校回来以后坚定不移，学校领导也没办法。
至于初三那就更不可能了，初三的学生现在是学校的大宝贝，还有不到半年的时间，他们就要进行升学考试了。
哪怕是外国语中学，也是在乎升学率这种东西的，毕竟在他们省外国语中学并不是一支独秀，别忘了除了外国语中学之外还有一个一中的存在。
学校领导就算是昏了头也不会让初三的学生去做这种试点，万一要是成功了还好，要是没有成功的话他们学校的升学率怎么办？被一中那个老对头压在底下？他们可不乐意。
于是，初二年级的不愿意试，初三年级的不能试，就只剩下初一了。
前段时间学生们听到的流言是因为，初一年级的老师们，正在就这件事情进行激烈的讨论。
初二的教导主任能拒绝，初一的自然也可以，问题就在于要不要拒绝而已。
有的老师觉得新模式可以尝试一下，有的老师觉得还是不要冒险为好，两派老师讨论了很久，最后还是教导主任拍板决定尝试一下。
既然教导主任都已经拍板了，那老师们就贯彻下去。
目前距离本学期的期末考试只剩下五个周的时间，也就是一个月多一点，跟整个初中三年比起来是很短的一段时间。
可能学生们还会为了以次的考试成绩而忧愁烦恼，觉得天塌下来了之类的，但是对于老师们来说，一次的期末考试成绩没那么重要，不过是一点奖金而已。
这次考不好，证明这个模式并不适合她们学校的学生，那等到下个学期再改回来就好，不过是一个半月而已。
如果他们的学生能很好地适应这种模式，能取得比原来预期更好的效果，那绝对就是大赚特赚。
同学们：…听了何老师的这番话，他们心里更不安了。
何老师这边雷厉风行，跟同学们说完这个事情之后，就要直接进行排座位。
原来的同桌变成对面，八张桌子怼在一起，班里一共有50个人，这样的话会落下两个人。
这么简单的问题，怎么可能难得到一个数学老师？所以最后他们班是有四个组是八人，另外三个组都是六人。
宋蓉蓉所在的就是一个六人小组，石慧原本是她同桌现在变成了她的对面。
宋蓉蓉跟石慧两个人面对面大眼瞪小眼，最后一起把桌面上的书都收到桌斗里。
兵荒马乱的收拾东西，摆桌子，还有打扫卫生，半个小时以后老何站在讲台上，笑眯眯地看着台下。
“大家都把桌子上的书都收到桌兜里去，反正同学们每天回家都要把书背回去，带的书有限，以后上课的时候除了本门课的书，其他的都不要出现在桌面上。”老何说。
原本就不拥挤的教室现在变得更加空旷，给老师们留下的过道无比的大，靠着墙的学生们背后也有一条宽宽的过道，方便老是走动。
何老师十分满意，把班里的每一条过道都走了一遍以后离开了教室。
老何一出教室门，同学们有点新奇地聊起天来，然后他们发现这样说话真的好方便。
桌子上没有任何的遮掩东西，只要你们是同一个小组的，抬眼就能看到组内的所有同学，抬头就能想说啥就说啥。
原来大家都对着黑板坐，想要跟前边后边的人说话还要扭头，现在则是完全不需要。
宋蓉蓉早就知道这个了，她上辈子上的是寄宿制高中，同学们的书都在班里，所以所有人的书都是放在两个人中间的，于是不仅仅说话方便，玩手机也很方便，只要背对着老师，你做什么老师完全看不见。
当然，这也是他们学校自主课堂失败的原因。
现在还好，桌子上没有书，同学们说话方便证明讨论问题的时候也方便，不存在偷偷玩手机的情况。
下午第一堂课是英语课，英语老师一班被唬了一跳，笑着说：“你们班都弄好了呀？怎么这么快？”
同学们在讲台下嘻嘻笑，回答的乱七八糟的，但是好在英语老师也不介意。
“虽然你们都弄好了，但是这个自主课堂今天还不能展开，我先给大家来讲一下自主课堂吧！”
“不过我也没有上过这样的课，所以我们大家一起学习，共同努力，在我看来自主课堂最大的特色就是要同学们自己讲课，所以这节课下课的时候我会给每个小组布置任务，主要就是我们下节课内容的学习任务，等到下一节英语课就要你们自己上来讲，我在下面听。”
“注意哦，我可还是要对你们的表现进行打分的，这个分最后还会算到你们的期末考试成绩里面哟～虽然占比不多。”
宋蓉蓉：！！！这个我怎么没有听说？你们这是假的自主课堂吧？
虽然说她原来上自主课堂老师们也给打分，但是打分就打分，跟期末考试没有啥关系啊！
现在的期末考试对人要求都这么高了吗？不仅仅要你会考试，还要你会讲课？？？她太难了叭！
那这节课说完之后老师就开始讲课，最后给每个小组都布置了预习任务。
今天下午有英语，语文，还有生物三节课，生物老师也跟英语老师干的差不多的事情，就是语文有点迷，语文老师要求同学们把下一篇课文相关的全部预习一遍，并没有给每个小组具体的任务。
语文老师振振有词：“既然是自主课堂，那就是你们自己上课，所以我们下节课的重点到底在哪里要你们自己把握。”
留下来一头雾水的同学们，放学以后同学们都没有回去，宋蓉蓉他们小组商量了一下，还是觉得今天晚上就把明天要讲的东西都捋一遍，没有老师说下节课上课是他们点学生上去讲，还是要小组自己推荐学生上去讲，为了不保证失误大家都觉得还是要每个人都知道才好。
英语跟生物都挺好搞的，至于语文：“语文就大家都回去预习一下，明天早上来我们再对一下，然后大家把自己认为的重点都点下来。”
宋蓉蓉回家吃了饭撸了猫以后，开始自己例行的预习，他们在学校里只是预习了英语跟生物两科，但是明天一共七节课，除去一节课外音乐课有六门课。
虽然另外三门应该不会让学生们上去讲，但是预习这些是她平时都在做的，平时都在做，今天当然也不会例外并且她预习的更加仔细认真。
虽然照道理来说，另外三门不会让学生们上去讲，万一要是老师狗非要让学生上去呢？他们能拒绝吗？肯定不能啊！
何况明天有老何的数学课，其他老师会不会狗宋蓉蓉不确定，但是她有种感觉，他们的班主任老何肯定会狗一把。
平时的预习就是让自己会了就可以，哪怕有些点自己梳不通也不必要纠结，到自己这里不会就可以了，毕竟明天老师还会讲，但是今天的预习不会了，不仅不能放弃，还要死磕；就算是已经会了的，也要在心里再捋一遍，等一下如果要让自己在讲台上讲，自己要怎么讲。
睡觉之前，宋蓉蓉还在想，不知道学校领导到底咋想的，改革就改革呗，起码要给一点时间呀，哪有这个样子的？
上午说改革，中午就开始搬座位，第二天就马上开始，实在是让人无所适从，一点都不考虑学生们的承受能力。
实际上是宋蓉蓉误会学校领导了，这回的自主课堂一个星期之前决定由初一年级尝试，但是不靠谱的老何忘了给学生说。
然后今天正式开会说这件事，说的是一个星期之内弄完就好，但是老何心急，开完会就往班里跑，中午就把座位给换了。
任课老师一看他们这架势，因为学生们都准备好了，索性就直接开始。
“这可是次难得的机会，本来是轮不到咱们初一的。”何老师看着心情还挺好。
同学们揣揣不安，一个新的教学模式意味着未知，他们不知道新的模式要怎么运行，也不知道自己能否在新的模式下获益。
“我本来以为你们这届的学生要到初二，初三的时候才能轮到。”何老师接着说。
然后同学们就知道了，本来学校是打算先让初二的进行尝试的，所以上学期派了初二的老师到其他学校进行学习。
但是初二的老师们从其他学校回来了以后，却反映说这种模式不值得学习，本来他们学校给学生的自由度就挺高的，如果用这种模式的话意味着给学生更高的自由度。
其他学校用这种模式，是给了学生一点自由，因为原本的学生一点自由都没有，尤其是那些需要住宿的学校，学生们一天从早到晚都在学校的管制之下。
但是他们学校是不一样的，他们就怕给学生自由过了火，把门打开了收不回来了怎么办？
外国语中学比起来其他学校已经是相对宽松了，除了上课以外的时间基本上都交给学生，自己负责，如果上课再采用创新模式的话，那要老师还有什么用？
这是初二的年级主任的想法，这种想法在他从其他学校回来以后坚定不移，学校领导也没办法。
至于初三那就更不可能了，初三的学生现在是学校的大宝贝，还有不到半年的时间，他们就要进行升学考试了。
哪怕是外国语中学，也是在乎升学率这种东西的，毕竟在他们省外国语中学并不是一支独秀，别忘了除了外国语中学之外还有一个一中的存在。
学校领导就算是昏了头也不会让初三的学生去做这种试点，万一要是成功了还好，要是没有成功的话他们学校的升学率怎么办？被一中那个老对头压在底下？他们可不乐意。
于是，初二年级的不愿意试，初三年级的不能试，就只剩下初一了。
前段时间学生们听到的流言是因为，初一年级的老师们，正在就这件事情进行激烈的讨论。
初二的教导主任能拒绝，初一的自然也可以，问题就在于要不要拒绝而已。
有的老师觉得新模式可以尝试一下，有的老师觉得还是不要冒险为好，两派老师讨论了很久，最后还是教导主任拍板决定尝试一下。
既然教导主任都已经拍板了，那老师们就贯彻下去。
目前距离本学期的期末考试只剩下五个周的时间，也就是一个月多一点，跟整个初中三年比起来是很短的一段时间。
可能学生们还会为了以次的考试成绩而忧愁烦恼，觉得天塌下来了之类的，但是对于老师们来说，一次的期末考试成绩没那么重要，不过是一点奖金而已。
这次考不好，证明这个模式并不适合她们学校的学生，那等到下个学期再改回来就好，不过是一个半月而已。
如果他们的学生能很好地适应这种模式，能取得比原来预期更好的效果，那绝对就是大赚特赚。
同学们：…听了何老师的这番话，他们心里更不安了。
何老师这边雷厉风行，跟同学们说完这个事情之后，就要直接进行排座位。
原来的同桌变成对面，八张桌子怼在一起，班里一共有50个人，这样的话会落下两个人。
这么简单的问题，怎么可能难得到一个数学老师？所以最后他们班是有四个组是八人，另外三个组都是六人。
宋蓉蓉所在的就是一个六人小组，石慧原本是她同桌现在变成了她的对面。
宋蓉蓉跟石慧两个人面对面大眼瞪小眼，最后一起把桌面上的书都收到桌斗里。
兵荒马乱的收拾东西，摆桌子，还有打扫卫生，半个小时以后老何站在讲台上，笑眯眯地看着台下。
“大家都把桌子上的书都收到桌兜里去，反正同学们每天回家都要把书背回去，带的书有限，以后上课的时候除了本门课的书，其他的都不要出现在桌面上。”老何说。
原本就不拥挤的教室现在变得更加空旷，给老师们留下的过道无比的大，靠着墙的学生们背后也有一条宽宽的过道，方便老是走动。
何老师十分满意，把班里的每一条过道都走了一遍以后离开了教室。
老何一出教室门，同学们有点新奇地聊起天来，然后他们发现这样说话真的好方便。
桌子上没有任何的遮掩东西，只要你们是同一个小组的，抬眼就能看到组内的所有同学，抬头就能想说啥就说啥。
原来大家都对着黑板坐，想要跟前边后边的人说话还要扭头，现在则是完全不需要。
宋蓉蓉早就知道这个了，她上辈子上的是寄宿制高中，同学们的书都在班里，所以所有人的书都是放在两个人中间的，于是不仅仅说话方便，玩手机也很方便，只要背对着老师，你做什么老师完全看不见。
当然，这也是他们学校自主课堂失败的原因。
现在还好，桌子上没有书，同学们说话方便证明讨论问题的时候也方便，不存在偷偷玩手机的情况。
下午第一堂课是英语课，英语老师一班被唬了一跳，笑着说：“你们班都弄好了呀？怎么这么快？”
同学们在讲台下嘻嘻笑，回答的乱七八糟的，但是好在英语老师也不介意。
“虽然你们都弄好了，但是这个自主课堂今天还不能展开，我先给大家来讲一下自主课堂吧！”
“不过我也没有上过这样的课，所以我们大家一起学习，共同努力，在我看来自主课堂最大的特色就是要同学们自己讲课，所以这节课下课的时候我会给每个小组布置任务，主要就是我们下节课内容的学习任务，等到下一节英语课就要你们自己上来讲，我在下面听。”
“注意哦，我可还是要对你们的表现进行打分的，这个分最后还会算到你们的期末考试成绩里面哟～虽然占比不多。”
宋蓉蓉：！！！这个我怎么没有听说？你们这是假的自主课堂吧？
虽然说她原来上自主课堂老师们也给打分，但是打分就打分，跟期末考试没有啥关系啊！
现在的期末考试对人要求都这么高了吗？不仅仅要你会考试，还要你会讲课？？？她太难了叭！
那这节课说完之后老师就开始讲课，最后给每个小组都布置了预习任务。
今天下午有英语，语文，还有生物三节课，生物老师也跟英语老师干的差不多的事情，就是语文有点迷，语文老师要求同学们把下一篇课文相关的全部预习一遍，并没有给每个小组具体的任务。
语文老师振振有词：“既然是自主课堂，那就是你们自己上课，所以我们下节课的重点到底在哪里要你们自己把握。”
留下来一头雾水的同学们，放学以后同学们都没有回去，宋蓉蓉他们小组商量了一下，还是觉得今天晚上就把明天要讲的东西都捋一遍，没有老师说下节课上课是他们点学生上去讲，还是要小组自己推荐学生上去讲，为了不保证失误大家都觉得还是要每个人都知道才好。
英语跟生物都挺好搞的，至于语文：“语文就大家都回去预习一下，明天早上来我们再对一下，然后大家把自己认为的重点都点下来。”
宋蓉蓉回家吃了饭撸了猫以后，开始自己例行的预习，他们在学校里只是预习了英语跟生物两科，但是明天一共七节课，除去一节课外音乐课有六门课。
虽然另外三门应该不会让学生们上去讲，但是预习这些是她平时都在做的，平时都在做，今天当然也不会例外并且她预习的更加仔细认真。
虽然照道理来说，另外三门不会让学生们上去讲，万一要是老师狗非要让学生上去呢？他们能拒绝吗？肯定不能啊！
何况明天有老何的数学课，其他老师会不会狗宋蓉蓉不确定，但是她有种感觉，他们的班主任老何肯定会狗一把。
平时的预习就是让自己会了就可以，哪怕有些点自己梳不通也不必要纠结，到自己这里不会就可以了，毕竟明天老师还会讲，但是今天的预习不会了，不仅不能放弃，还要死磕；就算是已经会了的，也要在心里再捋一遍，等一下如果要让自己在讲台上讲，自己要怎么讲。
睡觉之前，宋蓉蓉还在想，不知道学校领导到底咋想的，改革就改革呗，起码要给一点时间呀，哪有这个样子的？
上午说改革，中午就开始搬座位，第二天就马上开始，实在是让人无所适从，一点都不考虑学生们的承受能力。
实际上是宋蓉蓉误会学校领导了，这回的自主课堂一个星期之前决定由初一年级尝试，但是不靠谱的老何忘了给学生说。
然后今天正式开会说这件事，说的是一个星期之内弄完就好，但是老何心急，开完会就往班里跑，中午就把座位给换了。
任课老师一看他们这架势，因为学生们都准备好了，索性就直接开始。