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第245章
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拿草稿纸算步骤给他看。
一时间，周围的人都拿出自己的问题，想找他问。
坐在讲台前的高有才听到声音，抬起头看了一眼，是陈昭昭那边，又低下头去看书了。
问的人太多，昭昭干脆将来问他讲过的题的人推给赵晴，“我刚和她讲了，去问她，其他人还有什么问题？”
赵晴睁大眼睛：“我？”
她还没反应过来，就被同学问住。
“赵晴，你看这题，你帮我讲讲。”
赵晴一看，是刚刚问陈昭昭的数学压轴题。
看了一眼已经被周边同学围起来的陈昭昭，赵晴无奈地拿出草稿纸。
“你等我捋一下思路哈，题目说对于任意的实数x……”
有了陈昭昭、赵晴这一片带动，班级互相问问题的同学越来越多，甚至有同学离开座位来问。
没多久，整个班到处都是“嗡嗡嗡”的说话声。
马天翔脸色很臭。
看了这群讨论问题的人片刻，他突然起身走向讲台。
“老师，我们班太吵了。”
高有才从名著上抬起头，看向马天翔，听了他的话，又看了看班级。
“大家是在问问题。”
马天翔皱眉，他没料到班主任是这个回答。
“老师，我的意思是，晚自习不应该要安静自习吗？同学们这样问问题，难保不会借机讲话吗？”
他说得严肃认真，高有才却笑了起来：“你这样说没错，可咱们班可是实验班，全县前五十，好多在咱们班，我相信大家是有分寸的。”他指了指下面的同学，“你看看有哪个同学是在讲话的？这不都在讨论问题吗？”
马天翔脸色更加不好看了，他没好气地说：“但是老师，也有同学不想讨论，咱们班这样吵，会影响到有些同学。”
高有才沉吟了几秒：“这样，你带着书去我办公桌，去那里复习，就不会被影响到。”
马天翔：“……”
好一会儿，他甩下一句：“不用了。”就转身回到座位上。
高有才摇了摇头，这马天翔，虽然行动力很强，学习能力也有点，就是太急躁和死板了。
接下来的三天，昭昭有空就写各科重点笔记，理科甚至整理出常考的大题例题。
他将这些给了李毅鹏，说：“你复习完收集好，等一学期结束，咱们可以再次整理，弄成完整学期的内容，明年卖给学弟学妹。”
李毅鹏闻言，伸出大拇指：“高明啊！还是你脑袋转得快。”
……
三天很快过去，月考九个科目全部考完。
一中的老师改卷非常快，隔天，就有好多科目出了成绩。
一大早，高有才抱着语文答题卷进教室看早读，还没走到讲台上，就被围住了。
“老师，成绩出来了吗？”
“老师我考多少？”
“老师我呢？我考了多少？”
高有才没好气地回答：“一个个我呢我呢，我哪知道你是哪位？”
挣脱学生的围堵，他将试卷放桌上，“问的时候好歹说一下名字，不然我哪知道找谁？”
说完他捋了捋试卷的边角，刚被挤得都折起来了。
他走上讲台后，学生就改围住讲台。
抢先站前面的人看到最上面的答题卡，忍不住“哇”了出来，“145！”
“什么？谁考145？”
“语文考145，太厉害了吧？”
“是陈昭昭！”
“哇塞——好厉害啊！”
听着耳边一堆哇啦哇啦的声音，高有才开始赶人：“都回去都回去，我现在发，马上就能看到了。”
说着将答题卷分成几摞，塞给最前面的同学。
一瞬间，被围的人就变成了发卷子的人。
“先看看我的？”
“我的在哪里？”
“别抢，等我找。”
看着底下挤成一堆的学生，高有才见怪不怪，只提醒道：“不要抢，一个个发就好了。”
他手叉着腰站在讲台上，看着全班对试卷翘首以盼的学生们，无奈地摇了摇头。
看样子，今天的早读是读不成了。
每逢考试，都说几家欢乐几家愁，上午上了四节课，就发了四科答
拿草稿纸算步骤给他看。
一时间，周围的人都拿出自己的问题，想找他问。
坐在讲台前的高有才听到声音，抬起头看了一眼，是陈昭昭那边，又低下头去看书了。
问的人太多，昭昭干脆将来问他讲过的题的人推给赵晴，“我刚和她讲了，去问她，其他人还有什么问题？”
赵晴睁大眼睛：“我？”
她还没反应过来，就被同学问住。
“赵晴，你看这题，你帮我讲讲。”
赵晴一看，是刚刚问陈昭昭的数学压轴题。
看了一眼已经被周边同学围起来的陈昭昭，赵晴无奈地拿出草稿纸。
“你等我捋一下思路哈，题目说对于任意的实数x……”
有了陈昭昭、赵晴这一片带动，班级互相问问题的同学越来越多，甚至有同学离开座位来问。
没多久，整个班到处都是“嗡嗡嗡”的说话声。
马天翔脸色很臭。
看了这群讨论问题的人片刻，他突然起身走向讲台。
“老师，我们班太吵了。”
高有才从名著上抬起头，看向马天翔，听了他的话，又看了看班级。
“大家是在问问题。”
马天翔皱眉，他没料到班主任是这个回答。
“老师，我的意思是，晚自习不应该要安静自习吗？同学们这样问问题，难保不会借机讲话吗？”
他说得严肃认真，高有才却笑了起来：“你这样说没错，可咱们班可是实验班，全县前五十，好多在咱们班，我相信大家是有分寸的。”他指了指下面的同学，“你看看有哪个同学是在讲话的？这不都在讨论问题吗？”
马天翔脸色更加不好看了，他没好气地说：“但是老师，也有同学不想讨论，咱们班这样吵，会影响到有些同学。”
高有才沉吟了几秒：“这样，你带着书去我办公桌，去那里复习，就不会被影响到。”
马天翔：“……”
好一会儿，他甩下一句：“不用了。”就转身回到座位上。
高有才摇了摇头，这马天翔，虽然行动力很强，学习能力也有点，就是太急躁和死板了。
接下来的三天，昭昭有空就写各科重点笔记，理科甚至整理出常考的大题例题。
他将这些给了李毅鹏，说：“你复习完收集好，等一学期结束，咱们可以再次整理，弄成完整学期的内容，明年卖给学弟学妹。”
李毅鹏闻言，伸出大拇指：“高明啊！还是你脑袋转得快。”
……
三天很快过去，月考九个科目全部考完。
一中的老师改卷非常快，隔天，就有好多科目出了成绩。
一大早，高有才抱着语文答题卷进教室看早读，还没走到讲台上，就被围住了。
“老师，成绩出来了吗？”
“老师我考多少？”
“老师我呢？我考了多少？”
高有才没好气地回答：“一个个我呢我呢，我哪知道你是哪位？”
挣脱学生的围堵，他将试卷放桌上，“问的时候好歹说一下名字，不然我哪知道找谁？”
说完他捋了捋试卷的边角，刚被挤得都折起来了。
他走上讲台后，学生就改围住讲台。
抢先站前面的人看到最上面的答题卡，忍不住“哇”了出来，“145！”
“什么？谁考145？”
“语文考145，太厉害了吧？”
“是陈昭昭！”
“哇塞——好厉害啊！”
听着耳边一堆哇啦哇啦的声音，高有才开始赶人：“都回去都回去，我现在发，马上就能看到了。”
说着将答题卷分成几摞，塞给最前面的同学。
一瞬间，被围的人就变成了发卷子的人。
“先看看我的？”
“我的在哪里？”
“别抢，等我找。”
看着底下挤成一堆的学生，高有才见怪不怪，只提醒道：“不要抢，一个个发就好了。”
他手叉着腰站在讲台上，看着全班对试卷翘首以盼的学生们，无奈地摇了摇头。
看样子，今天的早读是读不成了。
每逢考试，都说几家欢乐几家愁，上午上了四节课，就发了四科答