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第197章
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，有上下其手之弊”。
阅卷工作进行到第三天，诸位读卷官也“转桌”完毕了，试卷批改得七七八八，将近尾声。
首席读卷官梁大学士开始组织总核，过一遍所有试卷上的标号，进行最后的核查，核查完毕后分类汇总。
这时，其他读卷官也参加进来，众人围坐一桌，各抒己见。
大臣们抓紧时间，选出最多“○”的卷子，作为一、二甲的卷子，如卷子中有圈有尖有点的，即是三甲，有“|”和“x”的就排在三甲之后了。
通常要不是策文写得实在太烂太烂，烂到人神共愤的地步，读卷官也不会给“|”或“x”。
夜幕降临，首席读卷官梁大学士终于选出本次殿试最优秀的十张卷子，这些卷子基本都有八个“○”，实际进入一甲的卷子必须全都是“○”。
他将这些卷子放到盒子里，盒盖轻合，捧着盒子前往御书房。
皇帝正埋头于堆积如山的奏折之中，眉宇紧锁，听闻内侍官通报：
“圣上，梁大学士求见。”
“传他进来吧。”皇帝闻言，微微抬头，眼中闪过一丝疲惫，估摸着这是殿试的阅卷结束了，来禀报此事的。
果然，梁大学士恭敬地呈上了装着十张卷子的盒子，禀报道：
“圣上，此乃本次殿试中，经由微臣与诸位读卷官反复甄选，最终确定的十份最上等卷子，特请圣上御览。”
皇帝微微一笑，轻轻摆了摆手，示意一旁的内侍官呈递上来。
他并未立刻打开盒子，只是说道：
“梁大人以及诸位读卷官辛苦了，先退下歇息吧，朕评阅过后，届时再行召见。”
“是，老臣告退！”梁大学士躬身行礼，退出了御书房。
又过了一个时辰，皇帝终于批改好面前的奏折。
看来皇帝也不容易，加班加点少不了！
皇帝打开盒子，拿出里面的卷子，一份一份地仔细看着。
待翻到容铮那份答卷时，他目光停留了良久。
其实卷子目前尚未拆开弥封，也就是依然看不到卷上的姓名，按理由，皇帝不会知道是哪个考生。
但因为皇帝在殿试当天，停留在容铮旁边看了一会，容铮那手字写得太好了，行云流水、大家风范，实在令人一眼难忘。
皇帝心里对容铮是非常赞赏的，可能是反复看到、听到这个名字，所以他让人查了下。
倒是让他意外，他的夫郎竟然是武安侯爷失踪多年的哥儿，不过那都是到了京城后的事了，那会容铮已经连中四元。
而且，他也不觉得武安侯的手能伸到科举考试中来。
容铮生于一个小小的贫困村，出身可以说非常寒微，但他一路考来，连中五元，这意味着他几乎得到了所有阅卷考官的认可，这不得不承认，非常了不起。
到了如今的这次殿试，朝中大臣选出了最优秀的十份试卷，依然有容铮的。
皇帝不得不好奇，容铮到底能写出什么样的文章？
他神情更加认真和专注，细细地阅读起来。
第一遍，他震惊于容铮的观点，居然十分契合自己心中的想法。
他确实想尝试做一下创新，开民智，也就是给老百姓做基本知识的启蒙，算学就是他第一个实践项。
要想推广到平民百姓间，就必须改革语言文字，让晦涩难懂的语言变得通俗易懂，使得普通老百姓能习得一定的知识。
这是他让国子监的典籍厅修书的原因。
当然，能揣摩出他想法的，不单止容铮一个考生，这里的十份卷子，有七份的观点都是“以陶铸国民为第一要义”。
然而，只有容铮的那一篇文章，论述中巧妙地融入了“不过于开放，又不过于抑制！”的深刻见解。
这种既不失开放包容，又保持适度控制的观点，完美契合了皇帝的心中所想。
这个少年郎，尚未涉足官场，竟能拥有如此成熟的思想，其见识之广、思考之深，甚至超越了朝中某些固步自封的大臣。
朝中一些大臣因循守旧、冥顽不灵，不能领悟他心中想法就算了，甚至反对他推广算学，说什么一旦开民
，有上下其手之弊”。
阅卷工作进行到第三天，诸位读卷官也“转桌”完毕了，试卷批改得七七八八，将近尾声。
首席读卷官梁大学士开始组织总核，过一遍所有试卷上的标号，进行最后的核查，核查完毕后分类汇总。
这时，其他读卷官也参加进来，众人围坐一桌，各抒己见。
大臣们抓紧时间，选出最多“○”的卷子，作为一、二甲的卷子，如卷子中有圈有尖有点的，即是三甲，有“|”和“x”的就排在三甲之后了。
通常要不是策文写得实在太烂太烂，烂到人神共愤的地步，读卷官也不会给“|”或“x”。
夜幕降临，首席读卷官梁大学士终于选出本次殿试最优秀的十张卷子，这些卷子基本都有八个“○”，实际进入一甲的卷子必须全都是“○”。
他将这些卷子放到盒子里，盒盖轻合，捧着盒子前往御书房。
皇帝正埋头于堆积如山的奏折之中，眉宇紧锁，听闻内侍官通报：
“圣上，梁大学士求见。”
“传他进来吧。”皇帝闻言，微微抬头，眼中闪过一丝疲惫，估摸着这是殿试的阅卷结束了，来禀报此事的。
果然，梁大学士恭敬地呈上了装着十张卷子的盒子，禀报道：
“圣上，此乃本次殿试中，经由微臣与诸位读卷官反复甄选，最终确定的十份最上等卷子，特请圣上御览。”
皇帝微微一笑，轻轻摆了摆手，示意一旁的内侍官呈递上来。
他并未立刻打开盒子，只是说道：
“梁大人以及诸位读卷官辛苦了，先退下歇息吧，朕评阅过后，届时再行召见。”
“是，老臣告退！”梁大学士躬身行礼，退出了御书房。
又过了一个时辰，皇帝终于批改好面前的奏折。
看来皇帝也不容易，加班加点少不了！
皇帝打开盒子，拿出里面的卷子，一份一份地仔细看着。
待翻到容铮那份答卷时，他目光停留了良久。
其实卷子目前尚未拆开弥封，也就是依然看不到卷上的姓名，按理由，皇帝不会知道是哪个考生。
但因为皇帝在殿试当天，停留在容铮旁边看了一会，容铮那手字写得太好了，行云流水、大家风范，实在令人一眼难忘。
皇帝心里对容铮是非常赞赏的，可能是反复看到、听到这个名字，所以他让人查了下。
倒是让他意外，他的夫郎竟然是武安侯爷失踪多年的哥儿，不过那都是到了京城后的事了，那会容铮已经连中四元。
而且，他也不觉得武安侯的手能伸到科举考试中来。
容铮生于一个小小的贫困村，出身可以说非常寒微，但他一路考来，连中五元，这意味着他几乎得到了所有阅卷考官的认可，这不得不承认，非常了不起。
到了如今的这次殿试，朝中大臣选出了最优秀的十份试卷，依然有容铮的。
皇帝不得不好奇，容铮到底能写出什么样的文章？
他神情更加认真和专注，细细地阅读起来。
第一遍，他震惊于容铮的观点，居然十分契合自己心中的想法。
他确实想尝试做一下创新，开民智，也就是给老百姓做基本知识的启蒙，算学就是他第一个实践项。
要想推广到平民百姓间，就必须改革语言文字，让晦涩难懂的语言变得通俗易懂，使得普通老百姓能习得一定的知识。
这是他让国子监的典籍厅修书的原因。
当然，能揣摩出他想法的，不单止容铮一个考生，这里的十份卷子，有七份的观点都是“以陶铸国民为第一要义”。
然而，只有容铮的那一篇文章，论述中巧妙地融入了“不过于开放，又不过于抑制！”的深刻见解。
这种既不失开放包容，又保持适度控制的观点，完美契合了皇帝的心中所想。
这个少年郎，尚未涉足官场，竟能拥有如此成熟的思想，其见识之广、思考之深，甚至超越了朝中某些固步自封的大臣。
朝中一些大臣因循守旧、冥顽不灵，不能领悟他心中想法就算了，甚至反对他推广算学，说什么一旦开民