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第61章 解决问题
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“一直以来对于歌唱都有一种争论，是歌唱的技巧重要，还是感情更重要一些。”
“当然这个问题，在歌唱高手眼中都很无趣，甚至都不算是问题，能成为歌唱高手的人哪个不是感情和技巧都远超常人？”
“歌唱技巧和感情重要性的问题就像是吃菜，菜色不好看下不了口，味道好吃菜色像屎一样也不想吃。歌唱的技巧就是菜色，歌唱的感情就行是菜的味道，不好看不行，不好吃也不行。”
九班班长叽里咕噜说了一大堆，可莫飞逸还是没有听懂他想要表达的意思。
看着莫飞逸满脑袋的疑问，九班班长长叹了一声道：
“你现在是既没有歌唱技巧，也没有歌唱感情，两个都不行，还老是跑调。”
对于班长的话，莫飞逸还没有表示什么余文率先反驳道。
“班长，不对吧。你说莫飞逸的歌声没有太多技巧我相信，你说莫飞逸唱歌感情不够投入这点我可不同意，这么纯粹发自内心的声音怎么可能感情不够呢？”
余兴这番话完全是发自内心的，第一次听到这么清澈的歌声时，他也兴奋的夜不能寐，莫飞逸确实唱的不好，但是感情到位是没有问题的。
“余兴，我知道你的意思，我也相信莫飞逸唱歌这首歌很有感情，但是感情最充沛的只有第一次演唱，不信你问问莫飞逸是不是唱的没有第一次投入了。”
九班班长认真的说道，说完扭头看向了一旁的莫飞逸。
“嗯~好像还真是，第二遍唱的时候没有第一次那种激动的心情了，难怪总觉得缺少了些什么。”
莫飞逸仔细回想了一下，发现自己的情绪波动确实没有第一次演唱时候那么强烈了。
“这很正常，对于歌唱老手来说唱歌前都需要好好酝酿情感，更别说你这种小菜鸟了。”
“我相信你第一次演唱这首醒来的时候一定投入了全身的感情，但是随着演唱次数的增加，你的情感会一次次下降直到无感。”
莫飞逸听到这话有些不信，试着小声再唱了一小段果然感觉内心的震动少了不少。
“要解决这种问题很简单，一是在唱歌前酝酿好情感，使声音再次圆润饱满起来。二就是锻炼歌唱技巧了。”
“这样吧，你先来一段发声看看，吸气后站直身体自然放松，腹部用力平稳发出wu的声音直到气尽。”
在九班班长的鼓励下，莫飞逸站直身体深吸了一口气，喊出wu的声音。
“呜~~~”
这一发声，一直呜了二十多秒，直到体内呜不出声来。
九班班长在声音停止那一刻，在投射的界面上记录了两笔什么，点头道：
“不错，发声很平稳处于中上的水平了，接着试试发出最高的声音。”
莫飞逸试探着大叫了起来：
“啊！”
“啊！！！”
“啊！！”
一旁的余文捂着耳朵，而班长毫不在意的在笔记上记录着并继续说道：
“现在试试最低发出的声音。”
“啊~”
“啊~~~”
莫飞逸试了两遍低音，直到低的不能发声来，然后疑惑的看向九班班长。
“莫飞逸你的音域在b1-b4之间，属于中低音的范围，低音低不到底，高音一点都触碰不得，中音可以完美驾驭。”
九班班长看到腕表界面上的数据，有些皱眉的说道。
“是不是音域很窄，没有达到标准？”
莫飞逸很好奇九班班长界面上到底记录了什么。
“其实还可以，只是你一定不要唱高音的歌，会死的很惨，接下来测一测你的音准吧。”
九班班长说着走到钢琴旁坐下，一边按下钢琴键一边解释道。
“接下来我弹一个音你跟着哼一下，看看你的音准怎么样。”
九班班长说着，做着一个示范。
“你看就这这样。”
“sao”（钢琴声）
“嗯~~~”（班长哼的声音）
钢琴发出sao的声音，班长跟着哼出一个“嗯“声音阶一模一样。
“怎么样很简单吧，来试试？”
“fa”
“嗯~~”
莫飞逸跟着音阶试着哼着。
“”
“嗯~”
“xi”
“嗯~~”
……
连续测试了快十个音阶后，九班班长站起来苦涩的摇了摇头，一旁观看的余文脸色也不怎么好看。
“怎么了，是不是音准很差？”莫飞逸对于测试结果很重视。
“嗯…不是很差是非常差。”余文对莫飞逸肯定说道。
“是的，测试了9个音阶，全部跑调。”九班班长这次没有委婉，而是直接指了出来。
“不过没有关系，今天晚上我回去把这首歌的谱子做出来，另外会适当配上一些背景音乐，今天先到这里，明天我们再来找你。”
九班班长说着，关闭了腕表界面，盖上了钢琴琴盒。
看着正在收拾乐器的班长，莫飞逸问道：
“那我呢，是准备练习歌曲还是不用参加了？”
面对莫飞逸的问题，九班班长沉思了好一会儿才说道：
“先练着吧，今天你先把歌词朗诵几遍，用自己舒服的方式去断气。”
“朗诵？”
“对，就是这种：啊，美丽的世界，我的家园，我的家，我爱你，世界~”
九班班长满怀深情的朗诵着。
一旁的莫飞逸对余文悄悄地说道：
“这声音，我听着有点想吐。”
余文脸色也很古怪，也对着莫飞逸小声说道：
“我才开始也很想吐，后来就习惯了。”
“好了，莫飞逸，你试着把醒来的歌词，叹息着读一遍，用自己的理解，断句去朗诵。”
见到莫飞逸满脸的疑惑，九班班长再次举例道：
“比如说倒数第二句，醒来后哭着！笑了。”
“这里的哭字是歌唱者的重点，哭着还笑了，哭字需要重发音，笑了这两字就可以相应的淡一些。”
“歌者每次唱歌都会在歌曲中加入自己的诠释，比如刚刚那句醒来后哭着笑了，你也可以把醒来重（zhong）读，醒来两字就是你自己认为这句最重要的地方，这是你自己的理解和诠释。”
九班班长的一番话让莫飞逸恍然大悟，难怪同一首歌有那么多歌手唱出不同的风格，断句和吸气，甚至停顿都不相同，原来这是每个歌手对同一首歌不同的诠释和理解。
“一直以来对于歌唱都有一种争论，是歌唱的技巧重要，还是感情更重要一些。”
“当然这个问题，在歌唱高手眼中都很无趣，甚至都不算是问题，能成为歌唱高手的人哪个不是感情和技巧都远超常人？”
“歌唱技巧和感情重要性的问题就像是吃菜，菜色不好看下不了口，味道好吃菜色像屎一样也不想吃。歌唱的技巧就是菜色，歌唱的感情就行是菜的味道，不好看不行，不好吃也不行。”
九班班长叽里咕噜说了一大堆，可莫飞逸还是没有听懂他想要表达的意思。
看着莫飞逸满脑袋的疑问，九班班长长叹了一声道：
“你现在是既没有歌唱技巧，也没有歌唱感情，两个都不行，还老是跑调。”
对于班长的话，莫飞逸还没有表示什么余文率先反驳道。
“班长，不对吧。你说莫飞逸的歌声没有太多技巧我相信，你说莫飞逸唱歌感情不够投入这点我可不同意，这么纯粹发自内心的声音怎么可能感情不够呢？”
余兴这番话完全是发自内心的，第一次听到这么清澈的歌声时，他也兴奋的夜不能寐，莫飞逸确实唱的不好，但是感情到位是没有问题的。
“余兴，我知道你的意思，我也相信莫飞逸唱歌这首歌很有感情，但是感情最充沛的只有第一次演唱，不信你问问莫飞逸是不是唱的没有第一次投入了。”
九班班长认真的说道，说完扭头看向了一旁的莫飞逸。
“嗯~好像还真是，第二遍唱的时候没有第一次那种激动的心情了，难怪总觉得缺少了些什么。”
莫飞逸仔细回想了一下，发现自己的情绪波动确实没有第一次演唱时候那么强烈了。
“这很正常，对于歌唱老手来说唱歌前都需要好好酝酿情感，更别说你这种小菜鸟了。”
“我相信你第一次演唱这首醒来的时候一定投入了全身的感情，但是随着演唱次数的增加，你的情感会一次次下降直到无感。”
莫飞逸听到这话有些不信，试着小声再唱了一小段果然感觉内心的震动少了不少。
“要解决这种问题很简单，一是在唱歌前酝酿好情感，使声音再次圆润饱满起来。二就是锻炼歌唱技巧了。”
“这样吧，你先来一段发声看看，吸气后站直身体自然放松，腹部用力平稳发出wu的声音直到气尽。”
在九班班长的鼓励下，莫飞逸站直身体深吸了一口气，喊出wu的声音。
“呜~~~”
这一发声，一直呜了二十多秒，直到体内呜不出声来。
九班班长在声音停止那一刻，在投射的界面上记录了两笔什么，点头道：
“不错，发声很平稳处于中上的水平了，接着试试发出最高的声音。”
莫飞逸试探着大叫了起来：
“啊！”
“啊！！！”
“啊！！”
一旁的余文捂着耳朵，而班长毫不在意的在笔记上记录着并继续说道：
“现在试试最低发出的声音。”
“啊~”
“啊~~~”
莫飞逸试了两遍低音，直到低的不能发声来，然后疑惑的看向九班班长。
“莫飞逸你的音域在b1-b4之间，属于中低音的范围，低音低不到底，高音一点都触碰不得，中音可以完美驾驭。”
九班班长看到腕表界面上的数据，有些皱眉的说道。
“是不是音域很窄，没有达到标准？”
莫飞逸很好奇九班班长界面上到底记录了什么。
“其实还可以，只是你一定不要唱高音的歌，会死的很惨，接下来测一测你的音准吧。”
九班班长说着走到钢琴旁坐下，一边按下钢琴键一边解释道。
“接下来我弹一个音你跟着哼一下，看看你的音准怎么样。”
九班班长说着，做着一个示范。
“你看就这这样。”
“sao”（钢琴声）
“嗯~~~”（班长哼的声音）
钢琴发出sao的声音，班长跟着哼出一个“嗯“声音阶一模一样。
“怎么样很简单吧，来试试？”
“fa”
“嗯~~”
莫飞逸跟着音阶试着哼着。
“”
“嗯~”
“xi”
“嗯~~”
……
连续测试了快十个音阶后，九班班长站起来苦涩的摇了摇头，一旁观看的余文脸色也不怎么好看。
“怎么了，是不是音准很差？”莫飞逸对于测试结果很重视。
“嗯…不是很差是非常差。”余文对莫飞逸肯定说道。
“是的，测试了9个音阶，全部跑调。”九班班长这次没有委婉，而是直接指了出来。
“不过没有关系，今天晚上我回去把这首歌的谱子做出来，另外会适当配上一些背景音乐，今天先到这里，明天我们再来找你。”
九班班长说着，关闭了腕表界面，盖上了钢琴琴盒。
看着正在收拾乐器的班长，莫飞逸问道：
“那我呢，是准备练习歌曲还是不用参加了？”
面对莫飞逸的问题，九班班长沉思了好一会儿才说道：
“先练着吧，今天你先把歌词朗诵几遍，用自己舒服的方式去断气。”
“朗诵？”
“对，就是这种：啊，美丽的世界，我的家园，我的家，我爱你，世界~”
九班班长满怀深情的朗诵着。
一旁的莫飞逸对余文悄悄地说道：
“这声音，我听着有点想吐。”
余文脸色也很古怪，也对着莫飞逸小声说道：
“我才开始也很想吐，后来就习惯了。”
“好了，莫飞逸，你试着把醒来的歌词，叹息着读一遍，用自己的理解，断句去朗诵。”
见到莫飞逸满脸的疑惑，九班班长再次举例道：
“比如说倒数第二句，醒来后哭着！笑了。”
“这里的哭字是歌唱者的重点，哭着还笑了，哭字需要重发音，笑了这两字就可以相应的淡一些。”
“歌者每次唱歌都会在歌曲中加入自己的诠释，比如刚刚那句醒来后哭着笑了，你也可以把醒来重（zhong）读，醒来两字就是你自己认为这句最重要的地方，这是你自己的理解和诠释。”
九班班长的一番话让莫飞逸恍然大悟，难怪同一首歌有那么多歌手唱出不同的风格，断句和吸气，甚至停顿都不相同，原来这是每个歌手对同一首歌不同的诠释和理解。